A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO
O propósito deste artigo é conhecer e refletir sobre a concepção teórica de letramento de professores de Língua Portuguesa e de acadêmicos do Curso de Letras em situação de estágio curricular, bem como analisar de que modo há (ou não) a transposição didática desse conceito na prática de sala de aula...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Prâksis |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Feevale
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525552622003 |
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