DO LETRAMENTO AOS MULTILETRAMENTOS: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) COM VISTAS À QUESTÃO IDENTITÁRIA
Temos como objetivo delinear um breve percurso histórico e teórico sobre a teoria do letramento e dos multiletramentos, enfocando a questão identidária e de diversidade. Refletiremos sobre o papel do professor nesse contexto, como este pode contribuir para um ensino crítico e emancipador. Para isso,...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Travessias |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2013
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078578028 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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