La modelación matemática en los procesos de formación inicial y continua de docentes
El presente estudio tiene como propósito promover la importancia de los procesos de aprendizaje e implementación del concepto modelación matemática en la formación docente inicial y/o continua. Para ello se describe una propuesta que tiene como fin el que los docentes experimenten y resuelvan una si...
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| Publicado no: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521653370007 https://www.redalyc.org/journal/5216/521653370007/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653370007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653370007/521653370007.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521653370007/movil |
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