Resignificación colectiva de lo cuadrático en el estudio del plano inclinado: una experiencia de modelación y tecnologías en formación inicial docente
Este artículo explora los significados que emergen sobre lo cuadrático y la derivada en una experiencia de modelación empírica del plano inclinado, desarrollada con futuros profesores de matemática. Desde una postura sociocultural y en el marco de la teoría socioepistemológica, se analiza cómo los...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
2025-12-01
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| Series: | El Cálculo y su Enseñanza |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/235 |
| Tags: |
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