Significados de la razón geométrica en la colisión inelástica: experiencia de modelación en la Formación Inicial Docente
El objetivo de este estudio es explorar la construcción de significados en torno a la progresión geométrica en la Formación Inicial Docente (FID), mediante ciclos de modelación matemática aplicados al fenómeno de la colisión inelástica. Con un enfoque cualitativo y fenomenológico, se analizaron info...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2025-06-01
|
| Loạt: | Paradigma |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/20560 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|