Significados de la razón geométrica en la colisión inelástica: experiencia de modelación en la Formación Inicial Docente
El objetivo de este estudio es explorar la construcción de significados en torno a la progresión geométrica en la Formación Inicial Docente (FID), mediante ciclos de modelación matemática aplicados al fenómeno de la colisión inelástica. Con un enfoque cualitativo y fenomenológico, se analizaron info...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2025-06-01
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| Col·lecció: | Paradigma |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/20560 |
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