Resignificación colectiva de lo cuadrático en el estudio del plano inclinado: una experiencia de modelación y tecnologías en formación inicial docente
Este artículo explora los significados que emergen sobre lo cuadrático y la derivada en una experiencia de modelación empírica del plano inclinado, desarrollada con futuros profesores de matemática. Desde una postura sociocultural y en el marco de la teoría socioepistemológica, se analiza cómo los...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
2025-12-01
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| Serier: | El Cálculo y su Enseñanza |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/235 |
| Tags: |
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