Consciência fonológica e fonoarticulatória na aquisição da leitura e da escrita
O presente estudo tem por objetivo analisar a interferência da consciência fonológica e fonoarticulatória no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Participaram deste estudo cinco crianças com dificuldades de leitura e escrita. As crianças foram avaliadas em relação à leitura de palavras...
Zapisane w:
| Wydane w: | Nonada: Letras em Revista |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Laureate International Universities
2010
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451676008 |
| Etykiety: |
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