Consciência fonológica no início da escolarização e o desempenho ulterior em leitura e escrita: estudo correlacional
Pesquisas contemporâneas têm demonstrado que habilidades metalingüísticas são fundamentais para aquisiçãoe desenvolvimento da leitura e escrita. Com o propósito de verificar se crianças que não haviam freqüentadoa escola até sua inserção no pré III e que não possuíam conhecimento de leitura e soletr...
保存先:
| 出版年: | Estudos de Psicologia |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26110309 |
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