Consciência fonológica e fonoarticulatória na aquisição da leitura e da escrita
O presente estudo tem por objetivo analisar a interferência da consciência fonológica e fonoarticulatória no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Participaram deste estudo cinco crianças com dificuldades de leitura e escrita. As crianças foram avaliadas em relação à leitura de palavras...
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| 出版年: | Nonada: Letras em Revista |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Laureate International Universities
2010
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451676008 |
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