Intervenções em consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita
Vários estudos evidenciam alta associação entre a consciência fonológica e ashabilidades de ler e escrever. Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar pesquisasde intervenção em consciência fonológica e seus efeitos sobre a aprendizagem dalinguagem escrita. São identificados três tipos d...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Boletim Academia Paulista de Psicologia |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Academia Paulista de Psicologia
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94627114 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|