Intervenções em consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita
Vários estudos evidenciam alta associação entre a consciência fonológica e ashabilidades de ler e escrever. Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar pesquisasde intervenção em consciência fonológica e seus efeitos sobre a aprendizagem dalinguagem escrita. São identificados três tipos d...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Boletim Academia Paulista de Psicologia |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Academia Paulista de Psicologia
2007
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94627114 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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