Infância, alteridade e formação docente: encontro com as crianças como potência de transformação

O presente trabalho busca compartilhar reflexões produzidas no bojo de uma ação investigativa desenvolvida no cotidiano de uma escola pública localizada na cidade do Rio de Janeiro, com o objetivo de pensar o processo de formação docente e a potencialidade da criança nele. Por meio de uma investigaç...

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書誌詳細

出版年:	Childhood & Philosophy
主要な著者:	Tiago Ribeiro, Rafael de Souza, Adrianne Ogêda Guedes
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2018
主題:	Filosofía
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512057166003 https://www.redalyc.org/journal/5120/512057166003/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512057166003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512057166003/512057166003.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512057166003/movil
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