ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA EN LA SINGULARIDAD DE LAS INTERACCIONES COTIDIANAS

Este escrito describe las posibilidades o limitaciones que se ponen en juego cuando enseñamos filosofía desde lo que entendemos por esta actividad y desde las formas de asumir los patrones de interacción social, configurados por relaciones de discurso, saber, poder y deseo. Su propó...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Praxis & Saber
Main Author:	Isabel Bernal Escobar
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248391007
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