ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA EN LA SINGULARIDAD DE LAS INTERACCIONES COTIDIANAS

Este escrito describe las posibilidades o limitaciones que se ponen en juego cuando enseñamos filosofía desde lo que entendemos por esta actividad y desde las formas de asumir los patrones de interacción social, configurados por relaciones de discurso, saber, poder y deseo. Su propó...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Praxis & Saber
Hlavní autor:	Isabel Bernal Escobar
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248391007
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!