Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, utilizando la herramienta Idoneidad Didáctica
El objetivo de este trabajo es describir y analizar la reflexión que hace un profesor de su práctica, cuando utiliza los Criterios de Idoneidad Didáctica (CI) para valorar y rediseñar una unidad didáctica sobre la proporcionalidad. El análisis cualitativo del caso apunta que la valoración que hace e...
Shranjeno v:
| izdano v: | Uniciencia |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475965979003 https://www.redalyc.org/journal/4759/475965979003/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475965979003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475965979003/475965979003.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475965979003/movil |
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