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Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, utilizando la herramienta Idoneidad Didáctica

El objetivo de este trabajo es describir y analizar la reflexión que hace un profesor de su práctica, cuando utiliza los Criterios de Idoneidad Didáctica (CI) para valorar y rediseñar una unidad didáctica sobre la proporcionalidad. El análisis cualitativo del caso apunta que la valoración que hace e...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Uniciencia
Principais autores: Daniel Esqué de lo sojos, Adriana Breda
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Teme:
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https://www.redalyc.org/journal/4759/475965979003/
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