Guía de Valorización de la Idoneidad Didáctica de Procesos de Instrucción en Didáctica de la Estadística

Reconociendo el importante rol que cumplen los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística y probabilidad, en este artículo abordamos el problema de la valoración de planes de formación de profesores de matemática en didáctica de la estadística. Para ello, se describe el proc...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Boletim de Educação Matemática
Hlavní autoři:	Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, José M. Contreras García
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267009 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/291265267009.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/movil
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