Guía de Valorización de la Idoneidad Didáctica de Procesos de Instrucción en Didáctica de la Estadística

Reconociendo el importante rol que cumplen los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística y probabilidad, en este artículo abordamos el problema de la valoración de planes de formación de profesores de matemática en didáctica de la estadística. Para ello, se describe el proc...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Boletim de Educação Matemática
Egile Nagusiak:	Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, José M. Contreras García
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267009 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/291265267009.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267009/movil
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