Conocimiento didáctico-matemático movilizado por futuros profesores de matemáticas

Desde la perspectiva de la Educación Matemática, varios estudios se centran en la formación de profesores de matemáticas. Este artículo forma parte de una investigación de maestría. Tiene como objetivo analizar el conocimiento didáctico-matemático movilizado por los futuros profesores de matemáticas...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Alteridad. Revista de Educación
Principais autores:	Lucas Athadeu Batista, Edson Crisóstomo, Josué Antunes de Macêdo
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Politécnica Salesiana 2022
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467771629003 https://www.redalyc.org/journal/4677/467771629003/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467771629003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467771629003/467771629003.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467771629003/movil https://doi.org/10.17163/alt.v17n2.2022.03
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!