Programa de Formação para Desenvolvimento Socioemocional na Educação Infantil: Avaliação das Professoras
A busca por estratégias de intervenção em habilidades sociais na Educação Infantil que sejam eficazes, viáveis, parcimoniosas e com aceitabilidade pelos educadores constitui um problema de pesquisa. Esforços nessa direção podem contribuir para a integridade da intervenção e, assim, para resultados m...
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| Publié dans: | Estudos e Pesquisas em Psicologia |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2022
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| Sujets: | |
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