Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México

Hace más de tres décadas, diversos países asumieron el compromiso de desarrollar sistemas educativos inclusivos a partir de los postulados de una “Educación para Todos”, promovidos por organismos internacionales. México no fue la excepción, y aunque sus políticas han sido graduales, la construcción...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Auteurs principaux:	Sharon Stephanie Solis del Moral, María Guadalupe Tinajero Villavicencio, Juan Páez Cárdenas
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2023
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44773718006 https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/ https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/44773718006.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/movil https://doi.org/10.15517/aie.v23i1.51608
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