Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México

Hace más de tres décadas, diversos países asumieron el compromiso de desarrollar sistemas educativos inclusivos a partir de los postulados de una “Educación para Todos”, promovidos por organismos internacionales. México no fue la excepción, y aunque sus políticas han sido graduales, la construcción...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Hlavní autoři:	Sharon Stephanie Solis del Moral, María Guadalupe Tinajero Villavicencio, Juan Páez Cárdenas
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2023
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44773718006 https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/ https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/44773718006.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44773718006/movil https://doi.org/10.15517/aie.v23i1.51608
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