Desafíos hacia una evaluación sistémica de la educación terciaria en Uruguay

La Ley General de Educación N° 18.437 (LGE) aprobada en 2008 impulsó cambios institucionales sustantivos en el contexto de la educación terciaria (ET). En el ámbito de la evaluación surgen novedades tales como la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) o la reciente creación...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Cuadernos de Investigación Educativa
Hlavní autoři:	Emiliano Clavijo, Agustina Marques, Cecilia Rodríguez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad ORT Uruguay 2020
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443670377002 https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/443670377002.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/movil
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