La acreditación del aprendizaje por experiencia en la formación docente: CASO INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
El presente trabajo tiene como propósito analizar el proceso de acreditación del aprendizaje por experiencia en la formación docente de los estudiantes del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez (IPMJMSM). A tal efecto, se estudió el fundamento teórico del proceso de acreditación...
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| Publicado en: | Educere |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de los Andes
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614571020 |
| Etiquetas: |
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