Desafíos hacia una evaluación sistémica de la educación terciaria en Uruguay
La Ley General de Educación N° 18.437 (LGE) aprobada en 2008 impulsó cambios institucionales sustantivos en el contexto de la educación terciaria (ET). En el ámbito de la evaluación surgen novedades tales como la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) o la reciente creación...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Cuadernos de Investigación Educativa |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad ORT Uruguay
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443670377002 https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/443670377002.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443670377002/movil |
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