La enseñanza del pensamiento histórico en la formación docente. Una investigación narrativa sobre las prácticas docentes en el profesorado universitario memorable
El artículo presenta hallazgos obtenidos a partir de una investigación en torno a las buenas prácticas de enseñanza de docentes de la carrera del Profesorado en Historia de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina. Mediante encuestas, el profesorado de nuestro estudio ha sido escogido por...
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| Publicado no: | Revista Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415030 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415030/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415030/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415030/44057415030.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415030/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28388 |
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