Currículo e formação deprofessores de História: uma alegoria
Este artigo refere-se às contribuições dos estudos curriculares para o ensino dehistória, considerando que as pesquisas sobre esse ensino, quando perpassadas porquestões curriculares, necessitam de aproximações com teorias e abordagenseducacionais. Nele reflito sobre disputas acadêmicas para definiç...
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| 發表在: | Educação em Revista - UFMG |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360913009 |
| 標簽: |
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