Avaliar para aprender em ciências experimentais
Este artigo reporta um estudo que tem por objetivo compreender como uma professora portuguesa do 3.º ciclo do ensino básico desenvolve práticas avaliativas em atividades investigativas de Ciências Naturais para orientar e apoiar a aprendizagem dos seus alunos. Optámos por uma abordagem metodológica...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Հիմնական հեղինակներ: | , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Universidade do Minho
2022
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37473853011 https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/37473853011.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21275 |
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