Avaliar para aprender em ciências experimentais
Este artigo reporta um estudo que tem por objetivo compreender como uma professora portuguesa do 3.º ciclo do ensino básico desenvolve práticas avaliativas em atividades investigativas de Ciências Naturais para orientar e apoiar a aprendizagem dos seus alunos. Optámos por uma abordagem metodológica...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade do Minho
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37473853011 https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/37473853011.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37473853011/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21275 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|