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Protagonismo infantil na educação física: Uma experiência pedagógica com a capoeira

Este estudo analisa práticas pedagógicas centradas no protagonismo infantil. O método combina a Pesquisa-Ação Colaborativa com a Metodologia Participativa. Os sujeitos participantes deste estudo são dois bolsistas de iniciação à docência, um professor-supervisor e 2...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Revista Portuguesa de Educação
Principais autores: Rodrigo Lema Del Rio Martins, Wagner dos Santos, André da Silva Mello, Sebastião Josué Votre
Format: Artigo
Jezik:Português
Izdano: Universidade do Minho 2016
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37449632004
https://www.redalyc.org/journal/374/37449632004/
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