Protagonismo infantil na educação física: Uma experiência pedagógica com a capoeira
Este estudo analisa práticas pedagógicas centradas no protagonismo infantil. O método combina a Pesquisa-Ação Colaborativa com a Metodologia Participativa. Os sujeitos participantes deste estudo são dois bolsistas de iniciação à docência, um professor-supervisor e 2...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade do Minho
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37449632004 https://www.redalyc.org/journal/374/37449632004/ https://www.redalyc.org/journal/374/37449632004/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37449632004/37449632004.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37449632004/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|