No controverso desafio da educação inclusiva: Um convite para pensar a complexidade humana
Neste texto reconhece-se que fazer educação inclusiva exige olhar o serhumano de modo singular em contextos multidimensionais. Nessaperspectiva, chama para a discussão a fragilidade do reconhecimento dasdiferenças e a importância da participação da filosofia da educ...
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| Publicat a: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Minho
2016
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| Matèries: | |
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