No controverso desafio da educação inclusiva: Um convite para pensar a complexidade humana
Neste texto reconhece-se que fazer educação inclusiva exige olhar o serhumano de modo singular em contextos multidimensionais. Nessaperspectiva, chama para a discussão a fragilidade do reconhecimento dasdiferenças e a importância da participação da filosofia da educ...
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| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37446772004 https://www.redalyc.org/journal/374/37446772004/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772004/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37446772004/37446772004.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37446772004/movil |
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