Práticas de letramento em sala de aula: uma análise de ações letradas como construção social
Neste texto, argumenta-se que letramento não é um processo único euniversal, que tenha o mesmo significado para todas as pessoas. Aocontrário, entende-se que letramento é um processo dinâmico em que osignificado de ação letrada é continuamente (re)construído, localmente, porparticipantes de diferent...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2007
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37420202 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|