Recuo da teoria: dilemas na pesquisa em educação
O artigo discute o progressivo recuo da teoria em pesquisas educacionais, umprocesso que traz implicações epistemológicas, éticas e políticas na própriaprodução de conhecimentos na área. São apresentadas duas possíveisdeterminações desse processo: a emergência de um ethos neodarwinista nasuniversida...
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| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37414102 |
| Tags: |
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