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Educación inclusiva: una referencia de investigación en las aulas de práctica docente universitaria
Esta investigación se planteó como objetivo valorar la cultura, las políticas y las prácticas de la “Escuela BBII” en virtud de los principios y valores de la educación inclusiva, considerados en el instrumento “Index for inclusion”. Se desarrolló bajo el paradigma post-positivista, enmarcado en un...
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| Published in: | Educere |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad de los Andes
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35663240003 |
| Tags: |
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