Educación inclusiva: una referencia de investigación en las aulas de práctica docente universitaria
Esta investigación se planteó como objetivo valorar la cultura, las políticas y las prácticas de la “Escuela BBII” en virtud de los principios y valores de la educación inclusiva, considerados en el instrumento “Index for inclusion”. Se desarrolló bajo el paradigma post-positivista, enmarcado en un...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educere |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de los Andes
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35663240003 https://www.redalyc.org/journal/356/35663240003/ https://www.redalyc.org/journal/356/35663240003/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35663240003/35663240003.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35663240003/movil |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|