Teorías implícitas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de profesores de medicina
Introducción: Las exigencias de la sociedad actual a los profesionales de la medicina han derivado en la reformulación de planes y programas de estudio en medicina. Los procesos de reestructuración de los programas educativos requieren para su adecuada ejecución considerar cómo los profesores piensa...
Na minha lista:
| Publicado no: | Investigación en Educación Médica |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349765673007 https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/349765673007.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|