Teorías implícitas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de profesores de medicina

Introducción: Las exigencias de la sociedad actual a los profesionales de la medicina han derivado en la reformulación de planes y programas de estudio en medicina. Los procesos de reestructuración de los programas educativos requieren para su adecuada ejecución considerar cómo los profesores piensa...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Investigación en Educación Médica
Principais autores:	Yolanda García Yáñez, David Moreno-Candil, Aurora Candil Ruiz, Senddey Macías Ávila, Marco Antonio Jiménez Rodríguez
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Nacional Autónoma de México 2020
Fag:	Medicina
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349765673007 https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/349765673007.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673007/movil
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