Evaluación de las estrategias de enseñanza en asignaturas morfológicas: evidencias de validez de un instrumento

Introducción: La Facultad de Medicina de la UNAM implementó el Plan de Estudios 2010 que sugiere al profesor que emplee una variedad de estrategias de enseñanza centradas en el estudiante para favorecer el aprendizaje significativo; se desconocen las estrategias de enseñanza que utilizan los profeso...

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Bibliographic Details

Published in:	Investigación en Educación Médica
Main Authors:	Angélica Arce-Cedeño, Fernando Flores-Hernández, Adrián Martínez-González
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Subjects:	Medicina
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349760768009 https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/349760768009.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/movil
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