Evaluación de las estrategias de enseñanza en asignaturas morfológicas: evidencias de validez de un instrumento
Introducción: La Facultad de Medicina de la UNAM implementó el Plan de Estudios 2010 que sugiere al profesor que emplee una variedad de estrategias de enseñanza centradas en el estudiante para favorecer el aprendizaje significativo; se desconocen las estrategias de enseñanza que utilizan los profeso...
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| Publicado no: | Investigación en Educación Médica |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349760768009 https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/349760768009.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/movil |
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