Evaluación de las estrategias de enseñanza en asignaturas morfológicas: evidencias de validez de un instrumento

Introducción: La Facultad de Medicina de la UNAM implementó el Plan de Estudios 2010 que sugiere al profesor que emplee una variedad de estrategias de enseñanza centradas en el estudiante para favorecer el aprendizaje significativo; se desconocen las estrategias de enseñanza que utilizan los profeso...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Investigación en Educación Médica
Principais autores:	Angélica Arce-Cedeño, Fernando Flores-Hernández, Adrián Martínez-González
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Assuntos:	Medicina
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349760768009 https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/349760768009.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349760768009/movil
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!