Leitura do mundo e leitura da palavra: a Tertúlia Literária Dialógica no ProFoQui- UNIFAL- MG
Tendo em vista os desafios em torno do processo do aprender e ensinar, prin - cipalmente no que tange ao panorama sobre ciência e leitura, torna-se ne - cessário pensar em estratégias para a melhoria/superação deste impasse. A Tertúlia Literária Dialógica é uma atividade cultural e educativa, desen...
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| Publié dans: | Revista Lusófona de Educação |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Lusófona
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34949131008 |
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