Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física

El presente estudio pretende evaluar el desarrollo de una intervención docente en una unidad didáctica y comprobar su efecto so bre diferentes variables motivacionales a nivel situacional, a partir de las premisas de la teoría de las metas de logro (Nicholls, 1989) y de la teoría de la autodetermina...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
Glavni autori:	Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca-Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García-González
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Federación Española de Docentes de Educación Física 2014
Teme:	Salud
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732292019
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