CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL ESPACIO VECTORIAL R2
Presentamos antecedentes sobre la validación de un modelo cognitivo para el aprendizaje del espacio vectorial R2. Como hallazgo, destacamos el papel que desempeña asociar un par de números reales a una ecuación lineal homogénea (de dos incógnitas) para inducir estructura algebraica a su conjunto sol...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2018
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33554987004 https://www.redalyc.org/journal/335/33554987004/ https://www.redalyc.org/journal/335/33554987004/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33554987004/33554987004.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33554987004/movil https://doi.org/10.12802/relime.18.2113 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|