Estado del conocimiento didáctico sobre el concepto de espacio vectorial
Se presenta un estado del conocimiento sobre los avances que se han producido en el campo de la investigación en educación matemática, con respecto a la enseñanza y aprendizaje del concepto de espacio vectorial. Para organizar la revisión se utilizaron dos preguntas guía: ¿qué obstáculos para el apr...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educación Matemática |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2021
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576159006 https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/40576159006.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/movil https://doi.org/10.24844/EM3303.05 |
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