Estado del conocimiento didáctico sobre el concepto de espacio vectorial

Se presenta un estado del conocimiento sobre los avances que se han producido en el campo de la investigación en educación matemática, con respecto a la enseñanza y aprendizaje del concepto de espacio vectorial. Para organizar la revisión se utilizaron dos preguntas guía: ¿qué obstáculos para el apr...

Полное описание

Библиографические подробности

Опубликовано в::	Educación Matemática
Главные авторы:	Angel F. Can Cabrera, Mario Sánchez Aguilar, María Trigueros
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2021
Предметы:	Educación
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576159006 https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/40576159006.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576159006/movil https://doi.org/10.24844/EM3303.05
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!