El conocimiento matemático de los estudiantes que ingresan a la Universidad
En este trabajo se describe el conocimiento en Matemática de estudiantes que se incorporan a la Universidad a partir de datos provenientes de tres ciclos lectivos. Se analizan evaluaciones y se construye una categorización con el objetivo de describir la situación cognitiva de los estudiantes y elab...
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| Veröffentlicht in: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2001
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33540304 |
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