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DISPOSITIVO DE SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: UNA PROPUESTA DE RE-CONSTRUCCIÓN DESDE LA COMPLEJIDAD

El presente artículo de revisión temática se propone situar la noción de dispositivo para interrogar la instancia de supervisión de prácticas pedagógicas de profesores en formación. Para ello, transita desde visiones clásicas o tradicionales, desde enfoques positivistas, racionalistas y mecanicistas...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Udgivet i:Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Hovedforfatter: Paola Andreucci Annunziata
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2016
Fag:
Educación
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333346580002
https://www.redalyc.org/journal/3333/333346580002/
https://www.redalyc.org/journal/3333/333346580002/html/
https://www.redalyc.org/journal/3333/333346580002/333346580002.epub
https://www.redalyc.org/journal/3333/333346580002/movil
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