Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática
La influencia de la Inteligencia Artificial y de los Chatbots han generado una transformación significativa en los procedimientos de enseñanza y aprendizaje en Educación superior. Este estudio tiene como objetivo analizar la producción científica sobre el papel que desempeñan los Chatbots basados en...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Ngā kaituhi matua: | , , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2025
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331481521008 https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521008/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521008/331481521008.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521008/movil |
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